El truco viral de una profesora de primaria para lograr una clase en silencio absoluto

Estrategias para el silencio en el aula

Conseguir que estudiantes de educación básica mantengan silencio durante las actividades representa un desafío frecuente para muchos educadores. Recientemente se popularizó el método "chipi chipi", una fórmula verbal que permite a un maestro conseguir silencio en un grupo de 36 niños sin recurrir a llamados de atención. Este sistema lúdico, libre de sanciones o advertencias, ganó popularidad en TikTok por su eficacia tanto en entornos escolares como domésticos. Actualmente, Paloma Jiménez Anso, docente de primeros grados, ha desarrollado un enfoque diferente utilizando pequeños seres coloridos que los estudiantes pueden obtener únicamente cuando trabajan en completo silencio. Esta propuesta se ha viralizado en TikTok, superando el millón de visualizaciones y recibiendo numerosos comentarios de educadores que han comenzado a implementarla.

El sistema de las criaturas silenciosas

La creadora, identificada en redes sociales como @palogimenezanso, ha compartido su metodología a través de un video que se ha convertido en material de consulta para el sector educativo. "Estas criaturas silenciosas solo pueden permanecer sobre el pupitre cuando se trabaja sin hacer ruido", detalla en su grabación. Se trata de un mecanismo simple, visual y afectivo que ha modificado positivamente el ambiente de su clase.

El método consiste en un recipiente con figuras multicolores denominadas "criaturas silenciosas". Estos elementos operan como estímulo positivo: se colocan en las mesas cuando el educando realiza sus labores individuales sin emitir sonidos, y se retiran si el estudiante genera disturbios, conversa o abandona su sitio sin autorización.

"Así logramos el ambiente más silencioso posible en grupos de primero o segundo grado", comenta la profesora, quien ha aplicado esta técnica durante un periodo prolongado con excelentes resultados. La finalidad no consiste en establecer control mediante imposición, sino en desarrollar autocontrol a través de dinámicas entretenidas que los menores entienden y valoran.

Recepción entre la comunidad educativa

La efectividad de esta iniciativa se manifiesta tanto en la difusión masiva del video como en las reacciones de otros profesionales de la educación que ya la han puesto en práctica o planean hacerlo. "Los consejos me han parecido extraordinarios", expresa una usuaria. Otra participante agrega: "El sistema de las criaturas silenciosas me parece brillante, estoy considerando probarlo con mi grupo de primero de secundaria" Repuestos Piaggio.

Otros recursos complementarios

• Recipiente con palitos identificadores: Contiene varitas de madera marcadas con los nombres de los educandos. Se emplea para designar responsabilidades diarias como cerrar el acceso, organizar implementos o formar filas, previniendo disputas y fomentando igualdad de oportunidades.
• Caja para alumnos ágiles: Incluye propuestas de ocupaciones para quienes finalizan antes sus labores: redactar correspondencia, crear narrativas, lectura individual. "Existen muchas más alternativas disponibles", menciona Paloma, quien también proporciona materiales como narrativas literarias, juegos de mesa o arcilla para aprovechar estos intervalos sin afectar el ritmo grupal.
• Pizarras reutilizables: Superficies coloridas con protectores plásticos reciclables, donde los educandos pueden ilustrar, resolver operaciones o completar ejercicios estructurados como tablas numéricas. "Las adquirí en Shein y funcionan perfectamente. Los estudiantes las adoran", revela la educadora.

Fundamento pedagógico

El logro de esta metodología reside en cambiar las correcciones repetitivas por recompensas positivas, tangibles, inmediatas y accesibles para los pequeños. No se emplean voces elevadas, penalizaciones ni intimidaciones. En su lugar, existe una criatura que se retira cuando el niño no cumple con lo establecido.

Este tipo de reconocimientos simbólicos cuenta con respaldo científico en el campo de la psicopedagogía. Su eficacia radica en convertir un comportamiento esperado (trabajar en calma) en un triunfo personal que el educando internaliza como mérito propio. La inspiración no surge por obligación, sino del interés por conservar su distinción.

La estrategia trasciende el ámbito escolar. Diversas opiniones en TikTok señalan su aplicabilidad con adolescentes, estudiantes de nivel medio superior o en contextos familiares. La estructura puede personalizarse: la figura puede transformarse en una señal luminosa, credencial o cualquier elemento representativo que simbolice atención.